La Universidad de Minnesota (EUA), y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México convocan a estudiantes, académicos, investigadores, educadores y público en general, a participar en una convocatoria orientada a promover el desarrollo de estrategias que enriquezcan el aprendizaje informal y no-formal.

Este proyecto, llamado Aprendizaje Invisible, busca explorar, explotar y exportar el conocimiento distribuido, con el fin de promover el pensamiento crítico frente al papel estratégico de la educación formal e informal en los diferentes niveles educativos.

Compartir experiencias y perspectivas creativas orientadas a repensar enfoques innovadores para aprender y desaprender continuamente, desarrollar competencias en el uso de las tecnologías de información y comunicación (la segunda brecha digital) y contribuir a la creación de un proceso de aprendizaje sostenible (y continuo), diseñando nuevas culturas para una sociedad global, son los algunos de los retos que promueve este proyecto.

Los participantes podrán intercambiar ideas y experiencias exitosas sobre cómo rediseñar la educación actual para promover innovación sustentable y aprendizaje más allá de los contextos tradicionales de la educación.

Los artículos y materiales multimedia que este proyecto reúna (en español o inglés) se distribuirán a través de los siguientes medios:

•          un libro colaborativo impreso,
•          un libro electrónico (e-book), y
•          un repositorio virtual de ideas innovadoras.

Esta convocatoria no-formal busca promover la creación de una comunidad distribuida de sujetos e instituciones interesadas en la creación de nuevas formas de pensar la educación para el 2010-2020.

Más información: http://www.aprendizajeinvisible.com/